Закон України "Про протидію булінгу"
Профілактика булінгу в учнівському середовищі
Булінг – це навмисне, повторюване, тривале фізичне або психологічне насильство, яке чинить одна особа або група осіб, які мають певні переваги (фізичні, психологічні, адміністративні) стосовно до особи, котра нездатна захистити себе в даній ситуації, з усвідомленим бажанням завдати болю, залякати або спричинити стрес іншій особі.
«Булінг – це динамічні і повторювані моделі вербальної або невербальної поведінки, що здійснюється одним учнем або групою учнів стосовно до іншого учня, спрямовані на навмисне нанесення шкоди, при наявності реальної різниці в силі».
Підґрунтям булінгу на основі нетерпимості є упереджене ставлення до певної особи або групи осіб через їх релігію, расу, походження, сексуальну орієнтацію, фізичні чи психічні вади.
Хейзинг, як форма агресивної поведінки, зазвичай полягає у залякуванні та приниженні у процесі посвяти або прийняття до певного клубу, групи, спортивної команди.
Булінг сексуального характеру виявляється в формах насильства
- вербального (погрози, жарти, принизливі коментарі щодо сексуальної активності жертви)
- фізичного (торкання, обійми сексуального характеру, смикання нижньої білизни, сексуальні напади)
- емоційного приниження (поширення чуток, написання поміток сексуального характеру, вульгарні жести)
«Кібербулінг» (cyberbullying) – форма поведінки, яка полягає у розсиланні повідомлень, фотографій та відео агресивного та образливого характеру з використанням нових інформаційних та комунікаційних технологій.
Жертви булінгу
- Пасивні жертви обережні і чутливі. Їх типова реакція на булінг - спроба уникнути кривдників. Їм властиве негативне ставлення до себе, прагнуть самотності. Страждають від низького почуття власної гідності, часто вважають себе невдахами, дурними, сором'язливими і непривабливими людьми.
- Провокативні жертви намагаються себе захистити і часто проявляють агресію. Така дратуюча гіперактивна поведінка та запальність часто є причиною булінгу. Приблизно одна з п’яти жертв булінгу – провокативна.
Найчастіше жертвами шкільного насильства стають діти, які мають фізичні вади – носять окуляри, зі зниженим слухом або з руховими порушеннями. В групі ризику замкнуті діти або діти з імпульсивною поведінкою, а також ті, що мають особливості у зовнішності – руде волосся, веснянки, відстовбурчені вуха, криві ноги, особливу форму голови, повні або занадто худі. Нерозвинені соціальні навички, страх перед школою, відсутність досвіду життя в колективі, наявність хвороби (епілепсія, заїкання, енурез, енкопрез), порушення мови, низький інтелект і труднощі у навчанні теж можуть спровокувати конфлікти.
Дитина не зустрінеться з булінгом, якщо:
- не буде плисти проти течії, не буде ігнорувати рішення класу за умови, що воно не суперечать її моральним нормам
- не даватиме підстав для приниження власної гідності
- не демонструватиме свою фізичну силу
- не показуватиме свою слабкість
- своїми здібностями та захопленнями притягуватиме дітей до себе, а не відштовхуватиме
- свою обдарованість буде скеровувати на благо класу і школи, щоб однокласники пишалися, що вчаться разом, а не заздрили
Дитині треба
- Знайти одного або кількох друзів серед однокласників
- Налагодити спільну мову з усіма однокласниками
- Запрошувати однокласників в гості
- Навчитись поважати думку своїх однокласників
- Не прагнути перемагати у всіх суперечках з однокласниками Навчитися програвати і уступати, якщо насправді не правий Приймати себе і знати свої сильні сторони
Поради батькам
• Демонструйте повне прийняття дитини і безумовну любов
• Виявляйте терпимість до помилок, невдач і проблем росту
• Виражайте схвалення і підтримку
• Поводьтеся відповідально
• Будьте відвертими і правдивими у стосунках з дітьми
• Практикуйте ефективні способи вирішення конфліктів
• Щоденно обговорюйте справи дитини і її почуття
• Якщо конфлікт не вирішується – поміняйте школу
Що можуть зробити батьки для підвищення авторитету своєї дитини в класі:
• Навчити не боятися однокласників, які також мають свої проблеми чи страхи
• Налагодити контакт з вчителями і однокласниками
• Долучатися до проведення шкільних і класних заходів
• Демонструвати гідну поведінку і доброзичливе ставлення до людей
Кордони булінгу - моральні принципи, виховання і рівень культури
Алгоритм дій у разі виявлення фактів булінгу
Алгоритм дій у разі виявлення фактів булінгу
Керівник закладу:
- Приймає та розглядає заяви про випадки булінгу здобувачів освіти;
- Скликає засідання комісії з розгляду випадків булінгу;
- За результатами рішення комісії повідомляє уповноваженим підрозділам органів Національної поліції України про факти булінгу;
- Розробляє, затверджує та оприлюднює план заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу.
Практичний психолог:
- Повідомляє керівництво закладу освіти про факти булінгу;
- Вживає невідкладних заходів для припинення булінгу;
- Може поспілкуватися з учасниками ситуації;
- Забезпечує профілактику та запобігання булінгу;
- Забезпечує надання консультативної допомоги батькам з питань булінгу;
- Здійснює психологічний супровід здобувачів освіти, які постраждали від булінгу.
Класний керівник:
- Повідомляє керівництво закладу освіти про факти булінгу;
- Вживає невідкладних заходів для припинення булінгу;
- За рішенням керівника закладу бере участь у проведенні розслідування та засіданні комісії з розгляду випадків булінгу;
- Проводить системну роботу з інформування, роз’яснення з метою формування навичок толерантної поведінки;
Медичний персонал:
- Повідомляє керівництво закладу освіти про факти булінгу;
- Вживає невідкладних заходів для припинення булінгу;
- Надає (уразі необхідності) невідкладну медичну допомогу.
Батьки постраждалої дитини:
- Подають керівництву закладу освіти заяву про випадки булінгу;
- Можуть вимагати повного та неупередженого розслідування випадків булінгу;
- Можуть брати участь у засіданні комісії з розслідування випадків булінгу;
- Звертаються до уповноважених органів Національної поліції України та служби у справах неповнолітніх для повідомлення про випадок булінгу, у тому числі в разі незгоди з рішенням комісії, яка не кваліфікувала випадок як булінг;
- Сприяють керівництву закладу освіти у проведенні розслідування щодо випадків булінгу;
- Виконують рішення та рекомендації комісії;
- Можуть запитувати інформацію про діяльність закладу освіти.
Здобувачі освіти:
- Повідомляють керівництво або працівників закладу освіти про факти булінгу.
- Дитина, яка постраждала від булінгу:
- Звертається для подальшого реагування до керівника закладу освіти або уповноваженої особи;
- Та/або до батьків чи інших законних представників. Органів національної поліції т.ін.;
- Може брати участь у засіданні комісії з розслідування випадків булінгу.
