1. Класних керівників.

2. Учителів філологічного циклу.

3. Учителів математики, інформатики, фізики.

4. Учителів іноземних мов.

5. Учителів природничого циклу.

6. Учителів початкових класів.

7. Учителів естетичного циклу.

1.     Створіть атмосферу творчої співпраці.

2.     Разом із молодим учителем розгляньте та проаналізуйте навчальні програми та пояснювальні записки до них, а також чинні Критерії оцінювання з відповідного предмета.

3.     Допоможіть скласти календарно-тематичне планування, особливу увагу молодого вчителя зверніть на кількість контрольних, практичних чи лабораторних робіт, організацію систематичного повторення.

4.     Допоможіть підготуватися до знайомства з класами, організувавши зустріч з класними керівниками .

5.     Надайте допомогу у підготовці до уроків (особливо перших).  Найбільш складні теми розробляйте разом. У своєму класі намагайтеся вивчати складний матеріал з випередженням на 2 – 3 уроки, щоб дати можливість молодому вчителю навчитися методики розкриття найбільш складних тем.

6.     Навчіть молодого вчителя  методиці здійснення тематичного обліку знань, проведення залікових уроків.

7.     Разом підбирайте і готуйте дидактичний матеріал, наочні посібники, тексти задач, вправ, контрольних, самостійних, залікових робіт.

8.     Відвідуйте уроки молодого вчителя  з наступним детальним аналізом, запрошуйте його на свої уроки, разом їх обговорюйте.

9.      Надавайте допомогу у виборі методичної літератури та організації самоосвітньої роботи.

10.                  Діліться досвідом, доброзичливо показуючи зразки роботи. Вчіть не копіювати готові розробки, а виробляти власний педагогічний почерк.

11.                  Надавайте допомогу своєчасно, з терпінням, наполегливо.

12.                  Ніколи не  забувайте відмічати досягнення в роботі молодого вчителя.

13.                 Намагайтеся залучати молодого вчителя до методичної роботи, поступово підводьте його до інноваційної діяльності.

Педагогічна рада